《老游戏新趣玩》新书发布 成五华区江岸小学校本教材

学生们在一起快乐的做游戏。

“你拍一、我拍一、一只小猫钓大鱼”

记者栗飞 丢手绢、瞎子摸鱼、老鹰捉小鸡、回头一二三……还记得小时候玩过的老昆明传统游戏吗？如今，这些老游戏被汇编成书本，并赋予了创新玩法。12月21日，《老游戏新趣玩》新书发布会在五华区江岸小学举行。该书集合了80种传统游戏的新旧玩法，现已成为江岸小学学生人手一本的校本教材。

《老游戏新趣玩》一书汇聚了江岸小学教师与学生对老昆明传统游戏的探研和创新成果。该书并没有仅仅停留在固有的传统玩乐上，广元癫痫病研究所而是在收集整理的80种老昆明传统游戏基础上，从游戏的特点、玩法、内容、形式、规则、材料制作等方面入手，尝试在玩的过程中找到传统游戏的不足，改进创新51种传统游戏的玩法，从健体类、益智类、竞技类、博弈类进行分门别类，尝试将老游戏和各科教学相结合，探索在玩中学、学中乐、乐中创。

以“回头一二三”游戏为例，传统玩法是由多人争出一个“辣椒”，“辣椒”在前几米处转身蒙眼，并喊“一、二、三”，其他人同时向前移动。“辣椒”回头时，其他人不能动，如发现有人在动，就叫这人到他面前伸手站好，等其他人来救…… 创新玩法则把传统玩法中的“一二三”替换成其他ABB形的词语，如：乐呵呵、亮晶晶等，学生可以在玩中积累词汇。

游戏“编花篮”

“一开始我们只是想通过传统游戏丰富课间体育活动，激发孩子们参与体育活动的兴趣，后来我们才慢慢探索传统游戏新玩法课题并实践于教学活动。”江岸小学校长范庭芝介绍，学校采用课内外相结合的行动研究法，运用问卷调查、统计分析、观察及访谈等方式，了解老昆明的传统游戏，开展研究。在整个研究过程中，老师主要起组织、关心、指点和评估的作用，引导学生在研究过程中，自主学习、自主探索，解决自己探研的课题。

范庭芝说：“如今孩子们的成长环境和我们小时候已经大不一样，他们面临的不是匮乏，而是过于丰饶。玩具泛滥到无从选择，书籍多到数不胜数，而富有地方特色的传统游戏，孩子们却鲜有接触。在这样的环境下更需要传承，这也是我们的学校选择老昆明传统游戏的初衷。”

江岸小学曾经对1至6年级的孩子进行调查，数据显示，90%的儿童游戏、娱乐活动仅限于电子游戏、动漫；97%的学生玩商店里买来的现成玩具；88%的学生不会自己制作玩具；75%的学生爱玩、想玩，却不知该怎么玩，很多有地方特色的传统癫痫病的起因游戏，他们都不会。

跳橡皮筋游戏

在进行“老昆明传统游戏新玩法”课题研究中，江岸小学以传统游戏为主要施教内容，渗透到各科教学之中，使游戏的教育功能得以有效发挥，使得文化的传承与学校素质教育有机统一，创新保证了施教的效果，有效提高了教育质量，这是该课题研究的一大收获。据了解，经过3年多的实验，该课题已在昆明市十多所小学、幼儿园近5000多名学生中进行癫痫病能治愈吗推广，并荣获了五华区科技进步二等奖、昆明市科技进步奖三等奖、昆明市教育科研成果一等奖、全国十一五规划课题子课题一等奖等多项殊荣。

据介绍，今后，江岸小学还将还将把整理好的老游戏拍成视频，同时把这些收集好的游戏所要的癫痫病的日常护理的材料配备好，制成全套游戏包使用。做到书、视频、游戏包三样配套，方便使用。